! QUÉ MIEDO ...............¡

Para festejar HALLOWEEN mis chicos hoy en clase de inglés con la seño Mª Carmen han hecho una careta de fantasma que se han llevado a casa junto a la poesía de la Casa y la bruja malvada. 

Aquí os dejo una muestra de algunos poemas .

  

LA RANA PASCUALA SE VA CON ...

Este fin de semana la rana Pascuala va a divertirse con Rayan .

Jugamos con la primera sílaba...

Hoy para seguir trabajando la discriminación auditiva, fundamental para la lectoescritura, hemos utilizado la primera sílaba del nombre de un niño que ha faltado hoy RAYAN . Buscamos palabras que empiecen por RA. Y han surgido muchas palabras .

LA CASA

Durante esta primera semana de la unidad, me he centrado en la casa, partes, dependencias, tipos....
Hoy hemos hablado de las distintas habitaciones que ellos tiene en casa, como se llaman y que objetos pueden encontrar en ella.
Como recurso para su aprendizaje, hemos cantado varias canciones, hemos discriminado sonidos que podemos encontrar en la casa y también hemos empezado a aprender una nueva poesia que les ha gustado mucho y que espero que la lleven a casa cuando se la aprendan del todo.

LAS FRUTAS

Continuamos como todos los miércoles  con el día de la fruta,  hoy hemos tenido MANZANA ROJA .
Nos han servido para hablar del árbol que dá las manzanas , tipos de manzanas y colores
También hemos visto algunos videos de you tube:
hemos cantado y hemos adivinado muchas frutas.

FELICIDADES ALICIA

Hoy ha sido el cumple de Alicia y lo hemos celebrado con batidos de chocolate y un gran bizcocho, que estaba riquísimo.

UNA CASA EN UNA SETA

Una nueva unidad comenzamos, partiendo del cuento: Una casa en una seta .
 Tendremos como centros de intereses : EL OTOÑÓ ,  LA CASA Y LA FAMILIA.
Partiremos de sus ideas previas sobre lo que ellos saben del otoño, la casa y la familia para ir aumentando durante la unidad su vocabulario . Para ello elaboraremos listas sobre :
-Las características del Otoño.
-Dependencias y objetos de una casa .Tipos de casas y materiales.
-Miembros de una familia.
Con todas estas listas iremos jugando con las letras y buscaremos iniciales que tienen los niños/as de la clase.

Acompañaremos la unidad con canciones , poesias algunas conocidas, otras tradicionales y algunas nuevas .
- ¡ Qué llueva, que llueva!.
-La araña chiquitita.
-En el otoño, ño, ño.
-Las hojas del árbol.
-Frutos del otoño.
-Tengo una casita , que es así, así.......
-La casa de mi familia.

FELICIDADES ALFONSO

El viernes  hemos celebrado el cumple de Alfonso, con unos bizcochos de chocolate y batidos de chocolate¡ qué chicos más galgos!. Al final de la mañana se fue tan contento con su corona , la medalla de la mascota de la clase y su libro con los dibujos que sus compañeros les habían hecho.

FELICIDADES MARIA

Hoy hemos celebrado el cumple de Maria Vilchez, con un ríquisimo y gran bizcocho  y unos batidos de chocolate, acompañando canciones infantiles de cumpleaños como  Cumpleaños Feliz de Parchis y de los payasos.  Ya tiene 4 añitos .

DISFRUTA DEL DÍA CON TU FAMILIA Y AMIGOS.

RINCON DE PLÁSTICA

En este rincón, los niños/as realizan dibujos libremente con distintos materiales: ceras, rotuladores, papeles de distintas texturas... , también modelan con plastilina utilizando moldes y varios útiles... Pero en algúna semana realizan las fichas plásticas de la unidad . En esta semana cada equipo que pase por el rincón de plástica cuando les toque deberan realizar la ficha de plastica "Lamina de arte".
Teniendo como ejemplo el cuadro : Composición en rojo, amarillo y azul  de Piet Mondrian los niños/as deben crear una obra maestra.

Y este ha sido el resultado.

RINCON DE PUZZLES

En este rincón los niños realizan distintas actividades libres y otras dirigidas como estos collares de bolas con una serie de dos colores.

RINCON DE CUENTOS-LECTOESCRITURA

En el rincón de cuentos , los niños/as ya han cogido la habilidad de utilizar el juego de las letras móviles . Formando su nombre, palabras del vocabulario que luego escriben en la ficha modelo de este rincón para llevar a casa.

PSICOMOTRICIDAD

Todos los MARTES tendremos psicomotricidad, para ellos debo traer al cole chandal y zapatillas de deporte. ¡QUÉ BIEN VAMOS A PASARLO EN EL GIMNASIO!.

PASCUALA SE VA CON ...

El afortunada de tener a la mascota de la clase nuestra Rana Pascuala ha sido... Luis Fernando .

¿QUIEN ES...?

Un nuevo libro tenemos en nuestro rincón de cuentos , ¿QUIÉN ES..?. Con este libro los niños van a ir a distinguir los nombres de los niños de la clase facilmente.
Este libro cuenta de dos partes, una primera donde están todas las fotos de los niños/as de la clase y una segunda parte donde están escrito los nombres .
Los chicos tienen que hacer coincidir la foto con el nombre correctamente.

PASCUALA CON ....

Durante esta semana nuestra mascota La Rana Pascuala estará con Aroa.
 Pásatelo bien con ella.

EL DÍA DE LA FRUTA

Como ya es costumbre en el ciclo de infantil, en la semana hay un día dedicado en el almuerzo a la fruta . A los padres se les mándo una nota informativa donde se les comentó el día dedicado para ello, el miércoles   y cuales serán las frutas que deberán traer a clase los niñós .
El primer miércoles podían traer su fruta favorita . Hice una lista de las frutas que los niños/as habían traído , las contamos y vimos cual había sido la ganadora. Otra forma de trabajar la lectoescritura y las matemáticas de una forma significativa.

LA INICIAL DEL NOMBRE

Una de las actividades diarias en clase es la discriminación tanto visual como auditiva de la inicial del responsable del dia en la clase.

 Entre todos vamos descubriendo, que nombres de los niños, de la clase tienen la incial del responsable y colocamos una pegatina encima de la letra , luegom contamos cuantos niños/as tienen esa letra.

Después pensamos cosas, frutas, animales, colores, números.... que empiecen por esa letra , la inicial del responsable . Poco a poco y entre todos  hacemos una lista que nos ayuda a aumentar nuestro vbocabulario y a discriminar una nueva letra.

FELICIDADES SARAH

Ayer celebramos el cumple de Sarah. ¡ Menudo bizcocho, tamaño XXL y estaba ríquisimo !. Junto a unos batidos de chocolate los niños disfrutaron del cumple.

EL RESPONSABLE

Ya ha comenzado la figura del RESPONSABLE del aula que tiene como funciones :
* Irá el primero en la fila para ir al recreo y para la salida.
* Ayudar a la seño en repartir fichas. 
* Durante la asamblea :

• Forma su nombre con las letras móviles y después lo escribe en la pizarra. Utilizamos la inicial de su nombre para buscar que niños/as de la clase la tienen en sus nombres.

• Dá los buenos días los compañeros, con un apretón de manos.
• Cuenta cuantos niños/as hay en la clase. 
• Comenta el tiempo que hace y coloca en el lugar correspondiente la tarjerta adecuada .

LEEMOS Y FORMAMOS FRASES

Durante la presente unidad cuyo centro de interés es LA ESCUELA , estoy utilizando el vocabulario para :
* Discriminar autidivamente al inicial de palabras .
* Elaborar frases y leerlas.
* Relacionar los artículos EL, LA correctamente .

PASCUALA Y SARAH

   Este viernes, nuestra mascota se fue, de fin de semana con la siguiente de la lista SARAH.
   Pasatelo muy con Pascuala y el jueves 4 volverá a la clase para contarnos lo que ha hecho con ella .